9月4日，记者在尧山中学见到了王宗见，他略带羞涩而平静地透露了自己心中的人生理想：“融教育科学与艺术为一体，做一个学者型的教师。”他回忆起自己制作的一件件教具给孩子们带来快乐的时候显得极其兴奋。

像火箭发射虽然在电视中可以看到，可是现实中孩子们对其升空原理仍不明白。王宗见经过反复思索和实践，用塑料瓶、自行车气门嘴、橡胶等简陋的工具巧妙制作了“水火箭”。这种火箭利用水和空气为动力模拟发射，当“火箭”呼啸升空时，学生们欢呼雀跃。他趁热打铁讲授牛顿第三运动定律、能量守恒定律等物理知识，孩子们在快乐中不知不觉对知识融汇贯通。

他将废灯泡串联起来 灯泡组重新发光

王宗见生长于农村，学生时代就酷爱航模等科学制作，并成了乡亲们眼中的“能人”。上世纪六七十年代生活穷困，一个三毛多钱的电灯泡都算得上奢侈品。王宗见就收集别人扔掉的废灯泡，运用电学知识稍作修理并加以串联，这样的灯泡组不仅能重新放光而且多年不坏，让人啧啧称奇。农村挑水又累又苦，瘦弱的他运用力学中的平衡原理把农村的架子车轱辘和长木棍巧妙结合，一人就可抵五六个小伙子的挑水量，引得乡亲们纷纷前来取经进行模仿制作。

他自制的教学工具成本接近零

上世纪80年代从宝鸡师院毕业后，在乡镇高中教物理的王宗见时常想起爱因斯坦说过的话——“爱好是最好的老师。”因为学校教具相对缺乏且不是很直观，为了让农村孩子对物理知识感兴趣，他就开始自制教具。

为了节约资金，他的制作原材料大多选取别人眼中看不上的废弃的材料，有些特殊材料一时找不到，他就利用出差机会上电子市场自费购置。

一把废羽毛球拍、几根铁架等材料经过他的巧手，竟然制成了一台电磁感应器。这台成本接近于零的的仪器，为孩子们演示电磁原理的生动逼真程度竟然超过了学校配发的仪器。

一根细线、一段泡沫塑料、一枚针制作的的电荷发生器演示摩擦起电和电的基本原理，即使坐在教室后排的学生也可以看得清清楚楚，现场观摩的省教育厅专家为他的创造连声叫好。

他从教三十多年制作了一百多件课堂教具

王宗见自行设计制作的一件件浸透心血的物理教具如 “电磁波发射与接收演示器”、“声波雷达”、“脉冲高压发生器”、“失重现象演示仪”、“电磁阻尼演示器”、“空气对流演示器”、“触电演示器”等获得省上多项奖励。

他撰写的《速度的极值问题》、《循环递进式专题复课法》等十多篇论文在多家专业刊物发表或在陕西省物理学会年会上交流，编写的《高中物理实验专题学习》等书已由陕西人民出版社出版发行。

从教三十多年，他制作了一百多件课堂教具，把抽象、枯燥而复杂的物理知识变得直观、生动而形象，其中多件被陕西省教育厅、省物理学会评为一等奖，他本人被评为全国优秀教师、陕西省特级教师和渭南市、蒲城县“拔尖人才”和“科技专家”。阳光报